Kritiker der Projektpädagogik stellen stetig dieselbe Frage: «Aber was um Himmelswillen passiert mit dem «1x1» und dem »ABC» «? Sie gehen dabei davon aus, dass Projektpädagogik die Brücke zum Lehrplan nicht schlagen kann und dass folgerichtig die Aspekte «1x1» und «ABC» zu kurz kommen.
Dann lass uns über Fakten reden!
Projektpädagogisch betreute Kinder und Jugendliche sind stetig in der Umsetzung von ABC und 1x1. Nur merken sie es nicht. Sie reden vielmehr davon, in der Schule ihre Projekte umzusetzen und ihre Jobs zu erledigen. Projektpädagogik besteht zu 100% aus Projekt- und Jobmanagement.
Dabei lesen sie, recherchieren, rechnen, machen Text- und Hörverständnis, analysieren Inhalte von Videos, schreiben stetig und umfangreich Notizen, machen Rewrites ihrer Notizen, verfassen Headlines, Underlines und Leads, produzieren Audio- und Video-Texte für ihre Projektergebnisse, üben das Lesen dieser Texte für ihren Auftritt vor dem Mik im Radio-Studio oder für ihren Auftritt vor der Kamera im Greenscreen-TV-Studio.
Von morgens bis abends machen sie nichts anderes als das.
ABC und 1x1 sind tagtäglich ihre Werkzeuge – die sie lernen und anzuwenden lernen in ihrem individuellen Persönlichkeitsprozess.
